Home Eerste dag Logistieke zaken Opdrachten Leerdoelen Beoordelingen Beroepsactiviteiten

Toetsing

Programmatisch toetsen

In de nieuwe master programma Epicurus worden geen cijfers ter afsluiting van een co-schap gegeven. Echter wordt gekeken naar de groei in leerdoelen aan de hand van dagelijkse feedback gesprekken. Het is de verantwoordelijkheid van de co-assistent om elke dag deze feedback te vragen. Verder is het aan te raden om aan verschillende personen deze feedback te vragen (AIOS, staf, anesthesiemedewerker). De feedback die de student krijgt is de basis voor de tussen- en eindbeoordeling

Dagelijkse feedback

De ervaring leert dat het over het algemeen verstandig is om na de inleiding de ABCD's door te lopen met de supervisor. Hierna kan de student een specifiek onderdeel van de ABCD apart behandelen als een verdieping. Praktisch gezien ziet dit er als volgt uit:

  1. De student kiest (in overleg) een dag voor de ingreep een onderwerp om ten tijde van de casus over te sparren. Kijk bijvoorbeeld naar de cruciale leerdoelen
  2. Aan het begin van de dag kondigt de student bij de supervisor aan dat hij/zij de ABCD's wilt doorlopen en specifiek getoetst wilt worden om het voorbereide onderwerp
  3. De ABCD's worden doorlopen en kennis over het specifieke onderwerp wordt getoetst
  4. De student bespreekt feedback met de supervisor en registreert dit zo snel mogelijk in Scorion om vervolgens gelijk te accorderen

Verplichte feedback

De cruciale leerdoelen vormen de cruciale theoretische basis om in de co-schap te kunnen functioneren. Om deze reden worden deze leerdoelen gezien als verplicht om in te verdiepen en hebben verder een hoge prioriteit om feedback op de vragen. Voor het kunnen geven van een eindbeoordeling, is het wenselijk om minstens 8 beoordelingsmomenten te hebben op medisch inhoudelijk vlak

Hieronder zijn enkele voorbeelden van voorgaande beoordelingen:

Beroepsactiviteiten

De meest gebruikte beroepsactiviteiten zijn als volgt:

Tussentijdse beoordeling

Halverwege de derde week (uiterlijk woensdag) stuurt de student per e-mail de link naar de tussenbeoordelingsformulier. Deze wordt vervolgens de dagen hierna met de supervisor besproken.

Onderwijsmoment door oudste verbredende co-assistent

In de laatste weken van de co-schap zullen de verbredende co-assistenten in hun 5e en 6e week een onderwijsmoment verzorgen. Een onderwerp wordt gekozen aan de hand van de leerdoelen aan de hand van een eventuele casus die in de kliniek is meegemaakt. De bedoeling is om dit leerdoel uit te werken zodanig dat onderwijs aan de mede co-assistent gegeven wordt. We richten op een duur van 20 minuten voor het praatje met tijd erna voor het nabespreken. Een supervisor zal aanwezig zijn voor het modereren, het toevoegen van eigen ervaringen en beantwoorden van evt vragen die verder opkomen. Het onderwijs kan beoordeeld worden met een JIT formulier in Scorion.

Eindgesprek

Halverwege de 6e week stuurt de student de link naar het ingevulde eindformulier per e-mail naar de stagebegeleider. Deze wordt op de laatste dag besproken en eventueel aangepast.